Procesos de intervención en casos de TDAH y Déficit de Integración Sensorial (DIS)

Procesos de intervención en casos de TDAH y Déficit de Integración Sensorial (DIS)

Procesos de intervención en casos de TDAH y Déficit de Integración Sensorial (DIS)

Estrategia Nacional de Formación Continua (programa que atiende):
Programa de capacitación en temas socialmente relevantes.

Destinatarios:
Docentes, técnico docentes y asesores técnico pedagógicos de aula regular y educación especial.

Propósito del curso:
Atender las necesidades del personal docente y con funciones de asesoría técnico pedagógica en relación a los procesos de planeación, intervención y evaluación que se realizan en el aula, particularmente cuando se observan casos de TDAH y DIS.

Descripción:

Las estrategias e instrumentos de diagnóstico e intervención que se trabajan a lo largo del curso han sido seleccionados con base en la experiencia, la practicidad, el impacto y los resultados que brindan en la formación de los estudiantes que presentan rasgos de TDAH en las aulas. Por ello, el curso es de utilidad y pertinencia para docentes y asesores técnico pedagógicos, ya que brinda elementos metodológicos para generar procesos de acompañamiento y evaluación de las practicas docentes en el aula.

Contenidos:

Módulo 1. El docente de Educación Especial ante el TDAH y el Déficit de Integración Sensorial
Módulo 2. Estrategias de intervención psicopedagógica en casos de TDAH y el Déficit de Integración Sensorial
Módulo 3. ¿Cómo evaluar el aprendizaje en casos de TDAH y el Déficit de Integración Sensorial?

Modalidad: En línea

Duración: 40 horas