Objetivo general: Lograr que el docente de telesecundaria adquiera estrategias para promover procesos de gestión del conocimiento y de metacognición, a través del trabajo colaborativo. De tal forma que contribuya a validar la satisfacción de las necesidades de aprendizaje, dando respuesta a la formación de personas integrales y con un proyecto ético de vida. Destinatarios:…
Objetivo general: Fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes de telesecundaria, mediante estrategias diversificadas y contextualizadas que favorezcan el logro de los aprendizajes de los estudiantes. Destinatarios: DOCENTES, SUPERVISORES Y ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS Descripción: El curso “Planeación, evaluación e intervención en el aula para el aprendizaje en telesecundaria” pretende dar respuesta a las necesidades manifiestas…
Objetivo general: Implementar estrategias didácticas para la elaboración de proyectos enfocados en la producción escrita dentro del aula para el logro del perfil de egreso de Educación Básica. Destinatarios: DOCENTES Descripción: Implementa estrategias didácticas para la elaboración de proyectos enfocados en la producción escrita dentro del aula para el logro En los programas y planes…
Objetivo general: Elaborar la planeación de un proyecto científico, considerando la metodología socioformativa como eje para su implementación. Destinatarios: DOCENTES Descripción: El término proyecto es confundido con un producto (prototipo, experimento y/o modelo) sin tomar en cuenta los procesos que se llevan a cabo desde su planificación hasta la puesta en marcha del mismo. A…
Objetivo general: Apropiarse de estrategias que promuevan procesos de gestión del conocimiento y metacognición a través del trabajo colaborativo, para dar respuesta a la formación de personas íntegras con un sólido proyecto de vida. Destinatarios: DOCENTES Descripción: De acuerdo con Antonijevick y Chadwick (1981), la capacidad metacognoscitiva es un atributo del pensamiento humano que se…
Objetivo general: Implementar estrategias para facilitar el aprendizaje de las ciencias en los procesos de aprendizaje de acuerdo con los principios didácticos de la metodología socioformativa. Destinatarios: DOCENTES Descripción: Los estudiantes de secundaria no sienten interés por las materias relacionadas con las ciencias, lo que dificulta el aprendizaje de las mismas. A su vez, en…
Objetivo general: Ofrecer a los docentes o técnicos docentes de secundaria, las herramientas que fortalezcan sus competencias para atender las necesidades derivadas de su práctica profesional, así como para reflexionar sobre su papel de mediadores y replantearse nuevas formas de intervención didáctica, considerando los elementos curriculares de los planes y programas vigentes. Destinatarios: DOCENTES Descripción:…