Objetivo general:
Desarrollar habilidades profesionales para la organización, la autonomía de gestión escolar y el liderazgo educativo, considerando la evaluación interna y externa como eje para el seguimiento y la toma de decisiones que favorezcan la mejora escolar.
Destinatarios:
SUPERVISOR
Descripción:
El personal con funciones de supervisión debe desarrollar competencias para la evaluación interna, considerando que está es una actividad que impulsa el mejoramiento de la práctica profesional del personal docente y el avance continuo de la escuela, así como para la toma de decisiones. Por ello, el énfasis está en el desarrollo de habilidades para la organización y buen funcionamiento de la escuela, la autonomía de la gestión escolar, el desarrollo profesional, los principios legales y filosóficos que respaldan el servicio educativo y la importancia de mantener una relación cordial entre la escuela y la comunidad. La tarea es definir las acciones necesarias para ejercer la función evaluadora como parte de un liderazgo eficaz a partir del reconocimiento de las condiciones educativas y el trabajo colaborativo de la comunidad escolar.
Temario:
Planeación institucional para un liderazgo eficaz.
La evaluación en la asesoría y el acompañamiento docente.
La evaluación externa: análisis y toma de decisiones.
Duración:
40 hrs.
