Objetivo general:
Apropiarse de herramientas técnico-metodológicas que les permita a los docentes atender las necesidades de sus alumnos en materia del campo de la comunicación y el lenguaje, así como del pensamiento matemático, desde una perspectiva innovadora, planteados a partir de situaciones contextuales.
Destinatarios:
DOCENTES
Descripción:
Las condiciones creadas por los docentes en la creación de ambientes de aprendizaje afectan los resultados del mismo, por ello la importancia de que los maestros cuenten con elementos que les permitan enriquecer sus estrategias para poder brindar a sus estudiantes los elementos que necesitan para apropiarse de conocimientos, actividades, actitudes y habilidades que les permitan integrarse de forma positiva y activa a la sociedad del conocimiento. una de las principales necesidades que atiende este curso consiste en la carencia de una metodología para lograr los aprendizajes esperados, ya que los alumnos enfrentan vacíos en el desarrollo de sus habilidades. El curso se enfoca en Integrar los contenidos, habilidades y actitudes para lograr mejores resultados en la implementación y evaluación de las Estrategias didácticas innovadoras, para fortalecer el campo del Pensamiento Matemático. Integrar los contenidos, habilidades y actitudes para lograr mejores resultados en la implementación y evaluación de las Estrategias didácticas innovadoras, para fortalecer el campo de la Lectura y Comunicación. Aplicación del Diseño de instrumentos de evaluación que le permiten la mejora de los aprendizajes en las estrategias implementadas.
Temario:
- Estrategias para la enseñanza del Pensamiento Matemático en Educación Básica.
- Estrategias para la enseñanza de Lenguaje y Comunicación.
- Evaluación de las estrategias para una mejora de los aprendizajes.
Duración:
40 hrs.
