Objetivo general:
Generar estrategias para la adquisición de la lecto-escritura, de acuerdo a las necesidades del alumno y las prácticas sociales del lenguaje.
Destinatarios:
DOCENTES
Descripción:
El aprendizaje de la lengua hablada y escrita es uno de los elementos básicos que se requiere fortalecer en los primeros años de la vida escolar de los alumnos; sin embargo, las prácticas docentes centradas en la realización de ejercicios descontextualizados y mecánicos, es uno de los retos que enfrentan los docentes al buscar nuevas estrategias para fortalecer los procesos de alfabetización en el aula. El curso facilita la generación de técnicas para la adquisición de la lengua considerando las necesidades de los alumnos y el uso de las prácticas sociales del lenguaje.
Temario:
- Aprendizaje de la lengua escrita en el aula
- Prácticas del lenguaje: estrategias para la alfabetización
- Evaluación de las prácticas sociales del lenguaje
Duración:
40 hrs.
